1.

2.

3.

邀請校內教職員組成顧問群與專任輔導人員共同協助身心障礙同學熟悉校園環境；平時由輔導人員以電話，面談，生活接觸等方式和同學保持聯繫，進行關懷及生活輔導。

4.

舉辦新生訓練、親師座談會、月例會、定期會報，瞭解校內外資源運用。

5.

提供跨校活動、民間社團活動、獎助學金、各項資訊的收集與交換。

6.

建立家族制度，加強同儕聯繫、舉辦聯誼聚會、迎新送舊活動、聖誕晚會等，適應學校生活。

7.

提供書籍、雜誌、音樂CD、影片借閱及休憩活動場所。

8.

9.

1.

課後輔導：以個別及小組方式，針對同學課業上的困難提供補救教學。依照障礙類別及程度補助要點，可申請教務處提供「追求卓越計畫」課輔助教、課業協助工讀生費用補助。而符合教育部補助大專校院輔導身心障礙學生實施要點資格者可申請課業輔導、工讀生、教材耗材等各項費用補助。

2.

免費使用影印機、傳真機、電腦及印表機、擴視機(弱視用) 、盲用筆記型電腦等設備。

3.

視個別需求，轉介特教資源運用，協助借用學習相關輔具、醫療及生活服務。

4.

工讀生制度：培訓工讀生協助電子點字書之製作、課業輔導、代抄筆記、收集所需之資料、以符合同學之需求。

1.

個別管理。由專任輔導人員以電話、面談、生活接觸、MSN、EMAIL等方式和同學保持聯繫，提供生活關懷、諮詢、資源介入、資訊提供，以隨時了解同學在校適應情況。

2.

提供個別心理諮商輔導，轉介相關專長心理師、醫師、諮詢顧問。

3.

團體輔導：自我探索、人際支持、音樂治療、藝術治療等。

4.

舉辦個案會議、特教知能研討會、家長座談會。

1.

提供相關之校內外專長訓練、就業資訊、研究所或留學等各類資訊；依同學興趣聘請老師開設專業課程，以培養同學一技之長。

2.

生涯規劃：針對學生需求，進行生涯探索、相關測驗、能力評估及生涯規劃輔導、第二專長訓練。

3.

相關座談：邀請畢業學長姐、相關身心障礙機構或人士分享心路歷程與生涯經驗。

4.

多元合作：結合就業輔導機構與相關單位之資源，進行就業轉銜服務。