１．營造口語學習的環境，降低壓迫感。

２．期許自己要成為一個好的傾聽者、設法調整自己說話的速度、引導患者發出聲音，以達成溝通能力為最後標的。

３．增加日常生活中的語言刺激。

４．應多加鼓勵，增強患者的自信心。

５．當地想告訴你某件事時，不要幫他說出來， 應讓他醞釀自己的思想。

６．強調彼此的溝通，甚於矯正構音的錯誤。

７．不要當眾揭示學生說話的缺陷，或強迫他在陌生人面前說話。